viernes, 8 de abril de 2011

Paquito Lector: ¡Me gustan los libros!



Impresionante historia de arena


     Impresionante historia de la invasión alemana de Ucrania, durante la 2ª guerra mundial,  representada con arena por la joven Kseniya Simonova, ganadora del Got Talent. No os lo perdáis, merece mucho la pena verlo. Os emocionará.



jueves, 7 de abril de 2011

Actividad de patio para el Día del Libro: Expres-Arte



     Una actividad de escritura en libertad para el Día del Libro bastante aceptada por los niños y niñas es forrar con papel contínuo un gran cartón, donde pondremos un tema sobre el que expresar opiniones y vivencias relacionadas con la literatura.
     Este año vamos a proponer : "Un libro que te ha encantado".

     El curso pasado, lo hicimos con el tema: " ¿Qué es un libro para tí? "
EXPRESARTE
 




     El día que realizamos esta actividad, nos visitó Juan Mata, Profesor de la Facultad de las Ciencias de la Educación de Granada, y tuvo la gentileza de comentarla en su blog DISCRETO LECTOR: Una manera de ser feliz

martes, 5 de abril de 2011

Poesía: Desde mi ventana


     Preparando el otro día la actividad de Poesía en bandeja (o cuadro poema), aproveché otra bandejita de porexpan con forma de ventana, y se me ocurrió la idea de hacer una poesía ventana con esta fórmula:

Desde mi ventana
veo (cómo)..........................................
un/a.............................................................
....................................................................

     Rimarían el 2º y 4º verso. Es fácil de hacer con los niños y niñas de Primaria. Las fórmulas siempre ayudan a los niños a escribir poesías, sobre todo cuando se inician en la escritura de versos. Pero también pueden hacer la estrofa que quieran, si con la fórmula no surge la chispa creativa. Así quedó mi ventana:



Día del Libro: Flor con mensaje


     Esta actividad es muy sencilla. En mi colegio la propuse para el Día  Internacional de la Mujer, y la hicieron incluso los niños y niñas de 1º de Primaria. Si le ponemos una cita sobre el libro en el tallo, podemos utilizarla para el Día del Libro. Mirad cómo se hace:

. Cortamos tiras para los pétalos, en folios de colores, o blancos, si no tenemos a mano. (Si tenéis guillotina el el colegio, usadla, os facilitará el trabajo darle a los niños/as las tiras cortadas.)

. En cartulina verde, cortamos dos tiras más gruesas, que será el tallo, y otras dos más pequeñas y más finas, para las hojas.

. Recortaremos dos círculos, donde irán pegados los pétalos.




. Pegamos los extremos de las tiras que serán los pétalos y, a continuación, las dos tiras verdes más cortas.



.  Escribimos la frase o cita en el tallo, echamos pegamento en el reverso y pegamos las hojitas. Luego, pegamos las dos tiras del tallo.

. Ponemos pegamento en uno de los círculos y vamos pegando los pétalos y el tallo. Después tapamos el otro círculo por detrás.



¡Y ya está!

sábado, 2 de abril de 2011

Tarjeta o Libro hoja


     Dentro de dos semanas, celebraremos el Día del Libro. Para mí es una fecha muy especial en el colegio, es un cumpleaños muy feliz, y en todos los centros se piensa en qué actividades podemos hacer con los niños y las niñas. Hoy propongo la TARJETA O LIBRO HOJA. Puede hacerse con alumnos/as de 2º Ciclo de Primaria en adelante.

     Dentro podemos escribir un poema, o una cita célebre que haga alusión a esta conmemoración del 23 de Abril. En mi modelo, he escrito un Proverbio árabe, que dice: "Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría". En internet podéis encontrar fácilmente frases célebres. De todas formas, os dejo enlace con otra página de este blog, en el que recopilé algunas: Frases célebres sobre libros, lectura, escritura...








     Os dejo la plantilla, aunque he modificado alguna cosa: en vez de pegarle las dos hojitas pequeñas delante, he puesto una detrás, en el reverso. Y en la portada he recortado dos siluetas de menor tamaño y las he pegado. 




Día Internacional del Libro Infantil


     A todos los niños y niñas del mundo, os deseamos un...

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL!


viernes, 1 de abril de 2011

Paquito Lector (10ª parte)






     Este es el último capítulo de la 1ª serie del cómic infantil PAQUITO LECTOR, titulado Caperucita Roja. El autor es Pepe Bermejo, mi hermano, que amablemente colabora en este blog, cediendo las imágenes en blanco y negro para quien quiera trabajarlas con sus alumnos y alumnas. No obstante, la publicación tiene Licencia Safe Creative, por lo que no puede ser publicada en cualquier otro medio sin permiso del autor.

     Seguiremos teniendo más historietas de PAQUITO LECTOR y su hermana Rosa, en próximas entregas. Esperamos que las sigáis como hasta ahora. Gracias.

Nubes de Palabras


     Fantástico recurso para generar nubes de palabras de forma muy fácil y con múltiples aplicaciones en el aula. He estrenado este uso elaborando una felicitación para el Día del Libro Infantil y Juvenil, que se celebra mañana 2 de Abril. Ha quedado así:



Wordle: Día del Libro Infantil y Juvenil


     Mi compañera Nati está utilizando esta técnica para que los niños y niñas de 2º de Primaria hagan sus propios Autorretratos, generando adjetivos y palabras que puedan servir para este tipo de descripción personal.

    Probadlo, os gustará y a los chicos y chicas, también.

    El enlace de esta página es: Nubes de palabras


¡FELIZ DÍA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL! 
2 de Abril 




jueves, 31 de marzo de 2011

Escritura Creativa: Se Busca



     Esta es una actividad que se me ocurrió para complementar la escritura de descripciones. Podemos hacerla con Tercer Ciclo, describiendo a un malhechor/a, y con Segundo Ciclo, (incluso con 2º de Primaria ), aunque es quizá más motivador para estas edades describir a algún personaje malvado/a de los cuentos clásicos. Puede ser una actividad apropiada para celebrar el Día Internacional de la Literatura Infantil y Juvenil, el 2 de Abril.

     Estas son las consignas, tal y como las elaboré para los distintos Ciclos:

PARA TERCER CICLO DE PRIMARIA:



PARA SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA:




     MODELO UTILIZADO PARA LA ACTIVIDAD:

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