Palitos de emociones y sentimientos

   Es fácil encontrar pegatinas con caritas que expresan emociones. Estas que utilicé son preciosas, así que os las muestro, porque puede ser una buena herramienta para que los niños y niñas expresen sus emociones y sentimientos, de manera oral  y escrita.

¿CÓMO UTILIZO LOS PALITOS?

    1. Cada niñ@ saca un palito por azar.
    2. Cada un@ elige el que le apetecepara escribir.
  3. Un niñ@ de la clase saca un palito y tod@s escriben sobre esa emoción o sentimiento.

   En la plantilla que hay más abajo, cada niñ@ cuenta cuándo se sintió así, cómo lo demostró o lo expresó, y un pequeño texto contando una vez que se sintió así. Luego tod@s leen su texto y compartimos las experiencias.

   A veces, aprovecho los cuentos, para que la sesión sea más completa. Hay muchos cuentos que trabajan estos conceptos y siempre vienen muy bien. Así también practicamos la comprensión oral,  y la expresión oral cuando hablamos del cuento después de oírlo. ¡Les encanta!

   Os dejo la plantilla que elaboré y que utilizo a veces para escribir sobre ello.

Tarjetas para escribir cuentos etiológicos

   Hace ya unos cuantos años, publiqué en este blog una entrada sobre los CUENTOS ETIOLÓGICOS👈. Se trata de narraciones que intentan dar respuesta a fenómenos de la naturaleza cercanos, una especie de explicación ancestral de las culturas primitivas.

   Pues bien, he renovado materiales, y he creado tarjetas, ya que trabajaba con tiras de cartulina las preguntas para escribir de este tipo de cuentos. En principio son 40 tarjetas, aunque si añado alguna más, actualizaré el pdf, para que podáis descargar o imprimir las que vaya incorporando. 

¿CÓMO USAR LAS TARJETAS?

   Ya sabemos que a los niños y a las niñas les encanta el elemento sorpresa y los sorteos, el "a ver que me toca a mí" o "¿qué te ha tocado a ti?", por lo que yo les dejo elegir a ciegas, es decir, con las tarjetas boca abajo, (aunque luego les permita cambiarla si observo cierto bloqueo).

   Se puede trabajar este tipo de narraciones a partir de Tercer Ciclo de Primaria, aunque yo lo he trabajado con 4º, 5º y 6º, leyendo previamente algunos textos para que conocieran un modelo. 

 

   Os dejo un vídeo que narra la adaptación de una leyenda europea, muy al caso para trabajar los cuentos etiológicos, y que explica por qué el agua del mar es salado:

   

   Pues bien, aquí están las tarjetas. Imprimí dos juegos, uno en blanco y otro en amarillo, para distinguirlas fácilmente y guardarlas después de cada uso:

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