Estrategia de comprensión lectora: cloze.

El cloze es una estrategia de comprensión lectora que consiste en completar un texto al que se le han borrado, de manera sistemática, una serie de palabras. Permite convertir la lectura en una búsqueda dinámica del significado y es un buen ejercicio de relectura. Se puede aplicar de la siguiente forma, y con múltiples variantes:

• Se reparte un texto a los alumnos/as. Preferentemente, se pone boca abajo, hasta que todos los tienen, para que los que lo reciben primero no tengan la ventaja de leerlo dos veces, mientras se reparte.

• Lo leen, dándoles un tiempo razonable.

• Se recoge el texto.

• Se entrega el mismo texto, solo que, a excepción del primero y último párrafo, que permanecen intactos,  le hemos borrado palabras de forma regular: una de cada cuatro, o una de cada seis, como lo veamos más conveniente. 

• Se dejan unos minutos para completarlo. 

     Podemos decidir si sirven palabras sinónimas o deben de ser las mismas que en el texto original. Si queremos trabajar el vocabulario (los sinónimos), por ejemplo, podemos buscar un texto que se preste a ello.

Variantes de la estrategia:

• Poner rayitas por cada letra de la palabra suprimida.

• Dejar la letra inicial y final, o sólo una de ellas.

• Dejar las consonantes o las vocales de las palabras suprimidas.

• Si no queremos utilizar este ejercicio como estrategia de relectura y sí como estrategia de predicción, repartiremos el texto incompleto directamente, y después, sin recogerlo, les facilitaremos el texto completo, para comparar el nivel de aciertos.