Otro juego de lenguaje para estimular el vocabulario divirtíéndose, con una actividad colectiva. Podemos realizarlo a partir de Segundo Ciclo de Primaria, que ya empiezan a manejar el diccionario.
Como las aulas suelen estar demasiado saturadas de niño/as, y conviene que estos juegos sean dinámicos, organizaremos la clase en grupos más pequeños, de unos cinco alumnos/as. Podemos hacerlo por filas, por ejemplo.
Elegiremos para cada fila o grupo una letra. Cada jugador/a anotará una palabra escogida en el diccionario, que empiece por la letra que le ha tocado a su grupo. De uno en uno, irán escribiendo una historia en un papel que se irán pasando. Nadie debe saber la palabra que han elegido los compañeros de su grupo. Al finalizar la historia, se leerá cada microrrelato.
Como las aulas suelen estar demasiado saturadas de niño/as, y conviene que estos juegos sean dinámicos, organizaremos la clase en grupos más pequeños, de unos cinco alumnos/as. Podemos hacerlo por filas, por ejemplo.
Elegiremos para cada fila o grupo una letra. Cada jugador/a anotará una palabra escogida en el diccionario, que empiece por la letra que le ha tocado a su grupo. De uno en uno, irán escribiendo una historia en un papel que se irán pasando. Nadie debe saber la palabra que han elegido los compañeros de su grupo. Al finalizar la historia, se leerá cada microrrelato.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Nota: solo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.